Στο σχολικό πλαίσιο παρατηρείται συχνά ένα φαινόμενο που προκαλεί ανησυχία: παιδιά που σπρώχνουν, χτυπούν ή παλεύουν μεταξύ τους και όταν ερωτηθούν απαντούν «παίζαμε». Η παρατήρηση αυτή δεν είναι μεμονωμένη. Αντιθέτως, συνδέεται με την αναπτυξιακή πορεία της παιδικής ηλικίας, τη νευροβιολογική ωρίμανση, τη συναισθηματική επάρκεια και το κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο μεγαλώνει το παιδί. Το […]